Celebrating Ibero-American Cultural Day
Natolin students brought the vibrant spirit of Ibero-American culture to their peers through an evening filled with music, dance, and cuisine. The celebration began with a traditional Ibero-American...
Objectifs d'apprentissage
Skip to content
↑
Master en Études politiques et de gouvernance européennes
Objectifs d'apprentissage spécifiques au programme
Introduction
Les diplômé(e)s du Master en Études politiques et de gouvernance européennes acquièrent des connaissances et des compétences avancées qui les préparent à exercer des responsabilités professionnelles dans le domaine des affaires européennes. Ils/elles développent une compréhension pluridisciplinaire du système politique de l’Union européenne, de ses institutions et de ses processus décisionnels, ainsi que des compétences analytiques, de recherche et professionnelles applicables dans un contexte universitaire ou professionnel.
Au terme du programme, les étudiant(e)s devraient avoir atteint les objectifs d'apprentissage ci-dessous.
Connaissances
- 1.1Les étudiants doivent s’ouvrir à une compréhension pluridisciplinaire du système politique européen.
- 1.2Les étudiants ont une connaissance générale des principaux éléments du système politique européen : institutions, acteurs, procédures décisionnelles, compétences et politiques.
- 1.3Les étudiants comprennent les connaissances disciplinaires et les théories spécifiques aux études européennes.
- 1.4Les étudiants possèdent une connaissance approfondie des aspects fondamentaux du système politique de l'UE (institutions, acteurs, politiques, etc.).
- 1.5Les étudiants acquièrent une compréhension concrète de la logique de l'élaboration des politiques et des négociations au sein du système politique de l'UE, grâce à des exercices de simulation et à la rédaction de « policy papers ».
- 1.6Les étudiants reconnaissent les hypothèses normatives et les implications des théories de l'intégration européenne.
- 1.7Les étudiants sont capables de communiquer en français et en anglais dans un contexte universitaire ou professionnel.
Compétences
- 2.1Les étudiants sont capables de reconnaître, contextualiser, expliquer et interpréter les phénomènes politiques, sociétaux et économiques liés à l'intégration européenne. Ils sont capables d'évaluer les événements, les problèmes de gouvernance et les crises politiques.
- 2.2Les étudiants sont capables d'analyser le processus et les acteurs de l'élaboration des politiques de l'UE à différents niveaux de gouvernance et peuvent réfléchir aux évolutions potentielles.
- 2.3Les étudiants sont capables de transformer un problème complexe en une question de recherche, de mobiliser des théories, d'élaborer un plan de recherche et de mener des travaux empiriques afin d'apporter des solutions de manière analytique et équilibrée.
- 2.4Les étudiants sont capables d'appliquer des théories et des cadres analytiques issus de différentes perspectives disciplinaires aux principales questions relatives à la politique et aux politiques publiques de l'UE.
- 2.5Les étudiants sont capables d'analyser, dans un laps de temps limité, des questions complexes et nouvelles en trouvant et en examinant diverses sources d'information et en fournissant une synthèse analytique et critique.
- 2.6Les étudiants sont capables de travailler dans le cadre d'un projet complexe, individuellement ou collectivement, et ils développent des compétences en matière de planification, d'organisation, de hiérarchisation des priorités et de gestion du temps.
- 2.7Les étudiants sont capables de communiquer de manière claire et efficace, par le biais de présentations orales ou de documents écrits, à différents types de publics.
- 2.8Les étudiants sont capables d'évoluer dans un contexte multiculturel et de prendre en compte la diversité des systèmes politiques, des logiques institutionnelles et des contextes culturels.